三之三安親班 － 台中市東區力行分校

一月
January

●本月主題

    三之三期許能給孩子快樂的學習環境，雖然學校在課業上仍以紙筆為主，但三之三老師用心、用愛、用方法來陪伴孩子，就怕填塞的教導方式壞了「孩子學習胃口」。學習有如馬拉松，前面跑快了，後繼無力，就沒法完成，終身「肯」學習才能讓孩子踏上世界舞台。如何讓孩子能終身「肯」學，最重要的要素是要有「玩」的快樂。而2010三之三立志成為孩子共學、共玩的好所在。

教育部在今年公告希望所有學校要實施「有品」教育，希望孩子不要每天沉浸在虛擬的科技世界，失去與人相處、面對挫折、學習思考等能力。在一個全國生命教育調查中發現，高年級的小學生有五成以上的人是「不喜歡學習」、「不快樂」、「不喜歡自己」，而孩子最期待的是有「和別人玩」的機會。

寒假讓孩子有機會在三之三精心規劃的【三品生活營】中體驗學習創造力、毅力、領導力，讓孩子成為有品質的學習者，有品格的智慧者，有品味的生活者。

●新書主題探討  《晴天的貓》

    內容簡介：生來就不健全的小貓在被主人棄養後，一路遭遇挫折與苦難，但他仍相信，幸福是屬於他的。因為媽媽有交代：「不管將來遇到什麼事，一定都有正面的意義。 」

《晴天的貓》原書名是《明天的貓》，將「明天」改成「晴天」，是一個愼思再三的選擇。書中的原寓意應該是：不管明天會遇到什麼事，小貓都有勇氣去面對。但以編輯人的角度，我看到的是小貓不管遇到多麼糟糕的處境，他總是能用陽光心態看待每一天。

《明天的貓》其實帶有「明天會更好」的意味，明天會更好是一個不錯的思考點，但是回歸一個真實的考量：誰也不能保證明天一定會準時來報到！好像有點悲觀，但卻是不容質疑的事實，這讓我們時時自我警醒：「好好地活在當下才是真的」就像小貓，每遇到一個挫折，就微笑以對：「這沒什麼嘛！」雖然外面的雨下個不停，但是「我」可以決定心情要處在晴時多雲偶陣雨的哪一端。

在大人小孩挫折忍受力普遍低落的時代，這則故事提醒我們要將陽光心態常駐在心中，如此，任何風風雨雨都不是問題。

◎「雨過天晴」英文怎麼說?！ 

  ●After rain comes sunshine. 

  ●When the rain is over, the sky clears up.